География, История

Учитель географии, истории.
Педагогический стаж более 30 лет.

На уроках совершаем увлекательное путешествие по следам первопроходцев и путешественников, совершивших великие открытия.

Узнаем  как и какие процессы  создают горы и равнины; как  происходят  землетрясения и извержения вулканов.

При изучении данного курса  дети узнают много интересного  о климате и растительном и животном мире, развиваем умение работать с географическими картами.

Совершаем путешествие по странам и столицам, узнаем о государствах не только с географической точки зрения, но и с использованием исторических фактов.

Учимся применять полученные  географические знания  для объяснения  причин различных исторических событий.

Во время занятий  создается  комфортная , доброжелательная атмосфера.

Формирую интерес к географии и истории, стараюсь сделать урок интересным , изучаемый материал доступным.

На занятиях применяю различные методики, которые помогают  развивать память, внимание, мышление, мелкую и крупную моторику.

Для запоминания стран мира и их столиц использую мнемотехнику, которая помогает развивать воображение, выстраивать ассоциации.

Предлагаю  изучение истории по направлениям:

Модуль 1. История Древнего мира

Модуль 2. Исторические личности.

Модуль 3. История современности.

Модуль 4. История в художниках.

География:

Модуль 1. Материки и их обитатели.

Модуль 2. Изучаем страны и столицы.

Модуль 3. Как устроена наша планета  Земля?

Образование:

высшее Кыргызский  государственный университет, квалификация: преподаватель биологии и химии;

Диплом о профессиональной переподготовке АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций»,

Квалификация: учитель –дефектолог;

Удостоверение о повышении квалификации ООО «Московский институт  профессиональной  переподготовки и повышения квалификации педагогов», по программе «Инновационные  подходы  в преподавании географии в современном мире  в условиях реализации ФГОС»

Удостоверение о повышении квалификации ООО «Центр инновационного образования и воспитания»  по программе «Основы преподавания истории  в соответствии с обновленными ФГОС»

Окончила Кубанский государственный университет

Работаю преподавателем в средних учебных заведениях и ВУЗах России-9 лет; за рубежом — 9 лет.

Имею опыт работы со школьниками и студентами — иностранцами и билингвами за рубежом офф- и онлайн, работала и продолжаю работать с учениками, живущими в США, Франции, Монголии и Таиланде, занимаюсь с учениками Международных школ.

Урок строится с учётом индивидуальных потребностей и возможностей ребёнка так, чтобы ему не было скучно и был понятен материал. Использует различные возможности: интерактивную доску, аудио-, фото-, видео-материалы, презентации, обучающие тренажёры и игры.

Основная задача уроков русского языка: прийти к тому, чтобы ребёнок не забыл родной язык, правильно владел приёмами устной и письменной речи, умел хорошо читать русскую литературу в оригинале, мог коммуницировать на достаточно высоком уровне носителя языка.

Обязательный элемент каждого урока — закрепление пройденного. Это может быть- игра, опрос, беседа, интересное задание. Также, много лет преподаю биологию, географию и спец.дисциплины, такие как «Нормальная физиология», «Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека» и др. в медицинском и педагогическом университетах.
Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ, к поступлению в ВУЗы.
Работала в школах и ВУЗах Монголии и Таиланда, преподавала детям-иностранцам и билингвам. Занимается репетиторством и работает с детьми-билингвами.
Изучаю с учениками биологию от «Окружающего мира» до анатомии, физиологии и фундаментальных вопросов эволюции и генетики.
Географию — от великих географических открытий до особенностей экономического развития стран.
Уроки строит с учетом особенностей характера ребенка и проводит их в том темпе, который необходим для усвоения каждым индивидуально.

Горжусь своими учениками — всеми: и теми, кто с успехом сдал выпускные экзамены на высший бал, кто выбрал своей профессией медицину, и теми, кто поверил в себя и научился добиваться поставленной цели, какой бы тернистой и сложной ни была дорога к ней.
Благодарна своим ученикам за то, что они такие разные, непоседливые, любопытные, непосредственные и умеют жить так, как умеют только дети.