Русский и РКИ

Преподает русский язык, дети с удовольствием приходят на занятия к педагогу. Учитель старается чтобы у детей после урока остались только хорошие впечатления, а самое главное гордость за то, что тема, которая раньше была для них непонятной, теперь прочно закрепилась в сознании.
Русский язык — воспитательный предмет, тексты которые представлены в упражнениях несут в себе воспитательную функцию, благодаря чему развивается любовь к природе, Родине, уважительное и бережное отношение ко всему, что окружает нас.
Урок проходит в дружелюбной обстановке, помогает выделить проблемы и уже дальше применяя различные интерактивные формы старается сделать так, чтобы пробел в знаниях был заполнен и запечатлен в памяти надолго. Упражнения строятся от простого к сложному.

Опыт частного репетиторства с 2014 года, работала в детских развивающих центрах, с 2015 по 2020 год работала в общеобразовательных школах учителем начальных классов, вела с 1 по 4 классы, предметы: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир, творчество (изобразительное искусство, техника).

Опыт работы с различными программами начальной школы («Школа России», «Школа 21 века», «Перспектива»).
Участник конкурса «Классный руководитель-2019», г. Воронеж. Победитель в номинации «За яркую личную и профессиональную позицию». Представлена программа взаимодействия с родителями в начальной школе.

Организатор региональной конференции «Мысли вслух», Воронеж, декабрь 2019. Мысли вслух — детская конференция, на которой участники выступают и обсуждают важные для них темы.

С апреля 2020 года преподает онлайн, проводит занятия с дошкольниками (обучение чтению, развитию внимания и мышления, математике), ведет уроки по программам начальной школы (русский язык и математика).
Интересуется детской психологией, стадиями развития, поддерживает теорию привязанности.

Филолог, преподаватель, сертифицированный и практикующий методист онлайн-курсов, консультант.
Опыт работы – более 25 лет.
Автор и эксперт онлайн-курсов «Сочинение на 5+», «Скорочтение», «Русский язык от А до Я: базовый курс».

Достижения учеников
4 выпускника получили 100 баллов по русскому языку
1 выпускник получил 100 баллов по литературе
более 315 выпускников сдали ЕГЭ на 80 и 90+ баллов
Ученики Ирины — призёры и победители Всероссийского конкурса сочинений 2022 год
Призёры Всероссийской олимпиады школьников по литературе и Московской филологической олимпиады
Выпускники – студенты гуманитарных вузов

Уроки русского языка и литературы — это не просто орфограммы и склонения, это возможность улучшить грамотность, расширить кругозор, научиться видеть современный мир в произведениях классической литературы: на занятиях мы размышляем, что через века вечные вопросы, волнующие людей, остаются прежними. В игровой, творческой и поисковой форме мы развиваем у детей внимательность, системность, организованность, учим их самостоятельно находить ответы на сложные вопросы сложного русского языка. Моя задача — направить, дать инструменты для понимания и изучения.
Уроки построены в большей степени в поисковой форме: теоретический материал выдается через самостоятельный выход ребенка на тему занятия, при закреплении материала используются игровые практики, интерактивные и творческие задания.

Многие ученики Ольги Михайловны сдают ЕГЭ на 90 — 100 баллов, две ученицы — призеры регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.
Ученики — победители региональных и всероссийских научно-практических конференций и конкурсов проектных работ.
Ольга награждена серебряная медалью Всероссийского конкурса «Учитель! Перед именем творим…» за реализацию социально значимого проекта «Семейное дело».
Диплом 1 степени Всероссийского конкурса волонтерских инициатив «Спешите делать добрые дела» за реализацию социального проекта «Цвети, наш город-сад!».
Диплом 3 степени Всероссийского конкурса образовательных программ, проектов и методических разработок (педагогический проект «ВолонтерстВО!»)

Опыт работы учителем – 16 лет
Репетиторство – это и хобби, и работа, и наука, и саморазвитие, и постоянный поиск нового.
Использует индивидуальный подход к каждому ученику. Добивается результата в процессе обучения.
В своей работе использует программы Лысенко Ольги Васильевны и развивающие методики Матюгина Игоря Юрьевича.

Предлагает курсы:
— «Азбука»
— «Счет без помощи пальцев в пределах 10»
— «Счет без помощи пальцев в пределах 100»
— «Быстрочтение + развитие памяти, внимания»
— «Математика» (начальная школа)

Учитель русского языка и литературы. Преподаватель русского языка как иностранного. Образование высшее. Кандидат филологических наук.
Окончила Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина.

Более 20 лет помогаю детям, школьникам, студентам и взрослым изучать русский язык, литературу, культуру и историю России. На уроках ученики постигают тайны русского языка. Ученики успешно справятся с фонетическими, лексическими, грамматическими и синтаксическими трудностями. На занятиях комфортно, уютно и по-домашнему тепло. На протяжении многих лет активно работает с детьми-билингвами. В своей работе большое внимание уделяет развитию речи, пополнению словарного запаса учащихся.
Является членом оргкомитета и преподавателем русского языка как иностранного на Международном детском фестивале «Русский язык и современные коммуникации».

Занятия строятся на основе возрастных и индивидуальных особенностей детей, а так же пожеланий и требований родителей. Находит общий язык с детьми и их родителями.

За время работы в школах и университете имеет грамоты и благодарности. Работает по специальности с момента окончания института, имеет два высших образования, любит детей и свою работу, преподает русский, математику и чтение.

Математика развивает мышление, умение решать примеры и задачи разными способами, логику.
Русский язык помогает изучить орфографию, лексику, знакомит с правилами русского языка.
Чтение знакомит с творчеством разных поэтов, писателей, помогает расширить общий кругозор ребёнка.
В своей работе использует разнообразные методы и приёмы, применяет индивидуальный подход к каждому ребёнку.

Обладаю глубокими знаниями, творческим потенциалом, высоким уровнем профессионального мышления, отлично владею методикой анализа учебно-воспитательной работы.

Постоянно в поиске и внедрение эффективных форм и методов обучения и воспитания, хороший уровень профессиональной компетенции, эрудиции, творческий подход к подбору дидактических материалов, умелое использование технических средств обучения позволяет мне преподавать все учебные предметы с 1 по 4 класс.

Обучение и воспитание обучающихся осуществляю с учетом специфики преподаваемых предметов, применяет дифференцированный подход в обучении, проводит коррекционную работу по изученным темам. Кемеровский педагогический институт.

Опыт работы в школе 27 лет. За столько лет работы в школе мои ученики занимали призовые места в районных, областных олимпиадах; участвовали в различных конкурсах районного, областного и всесоюзного значения.
Имею грамоты за добросовестный труд и воспитание подрастающего поколения.
Также принимала активное участие в различных педагогических конкурсах школьного, районного, областного и всесоюзного значения. Урок стараюсь разнообразить разными заданиями, но все зависит от уровня подготовки ребят. Образование: Благовещенское Педагогическое училище.Факультет: Преподавание и методика обучения в начальных классах. Специальность: учитель начальных классов.
Факультет: Естественно – географический. Специальность: учитель биологии, химии.

Окончила Кубанский государственный университет

Работаю преподавателем в средних учебных заведениях и ВУЗах России-9 лет; за рубежом — 9 лет.

Имею опыт работы со школьниками и студентами — иностранцами и билингвами за рубежом офф- и онлайн, работала и продолжаю работать с учениками, живущими в США, Франции, Монголии и Таиланде, занимаюсь с учениками Международных школ.

Урок строится с учётом индивидуальных потребностей и возможностей ребёнка так, чтобы ему не было скучно и был понятен материал. Использует различные возможности: интерактивную доску, аудио-, фото-, видео-материалы, презентации, обучающие тренажёры и игры.

Основная задача уроков русского языка: прийти к тому, чтобы ребёнок не забыл родной язык, правильно владел приёмами устной и письменной речи, умел хорошо читать русскую литературу в оригинале, мог коммуницировать на достаточно высоком уровне носителя языка.

Обязательный элемент каждого урока — закрепление пройденного. Это может быть- игра, опрос, беседа, интересное задание. Также, много лет преподаю биологию, географию и спец.дисциплины, такие как «Нормальная физиология», «Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека» и др. в медицинском и педагогическом университетах.
Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ, к поступлению в ВУЗы.
Работала в школах и ВУЗах Монголии и Таиланда, преподавала детям-иностранцам и билингвам. Занимается репетиторством и работает с детьми-билингвами.
Изучаю с учениками биологию от «Окружающего мира» до анатомии, физиологии и фундаментальных вопросов эволюции и генетики.
Географию — от великих географических открытий до особенностей экономического развития стран.
Уроки строит с учетом особенностей характера ребенка и проводит их в том темпе, который необходим для усвоения каждым индивидуально.

Горжусь своими учениками — всеми: и теми, кто с успехом сдал выпускные экзамены на высший бал, кто выбрал своей профессией медицину, и теми, кто поверил в себя и научился добиваться поставленной цели, какой бы тернистой и сложной ни была дорога к ней.
Благодарна своим ученикам за то, что они такие разные, непоседливые, любопытные, непосредственные и умеют жить так, как умеют только дети.

Принцип работы педагога– сделать учебу удовольствием.
Старается использовать лучшие материалы – учебники, пособия, а также работаю с книгами, мультфильмами, фильмами, что неизменно помогает в учебе.
Всегда старается находить индивидуальный подход и верит,что каждый человек может хорошо и, главное, с удовольствием учиться. Образование: Санкт-Петербургский Государственный Университет Культуры и Искусств, библиотечно-информационный факультет, специализация «Детская литература»
Курсы шведского, норвежского, датского языков при Совете Министров Северных Стран, представительство в Санкт-Петербурге
Народное училище Сигтуна, Швеция, изучение шведского языка и культуры Швеции.
Хельсинский Университет, филологический факультет, курс по теории литературы, обучение велось на шведском языке
Стокгольмский университет, филологический факультет, курс по теории и истории детской литературы, обучение велось на шведском языке
Народное училище Бекедаль, Швеция, курс по шведоязычной литературе Финляндии, дистанционная форма обучения
Народное училище Мариеборг, Швеция, курс по писательскому мастерству, дистанционная форма обучения
Народное училище SVEFI, шведский язык, финский язык, история Швеции и Финляндии, теория искусств, писательское мастерство
Центр русского языка при МГУ, переподготовка на учителя русского как иностранного
Центр русского языка при МГУ, переподготовка на учителя русского как иностранного для детей
Университет города Вааса, магистерская программа по шведскому языку
Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная подготовка на учителя начальных классов с английским языком. Английский – B2.
Шведский – свободно.
Норвежский, датский, финский – разговорная речь, письменные тексты.
Эстонский – понимаю и говорю на бытовом уровне.

Опыт работы 23 года, из них 5 лет директором Гимназии №1 города Белогорск. Учительская карьера с 1997 года, высшая квалификационная категория получена в 2006 году.
Успешная подготовка учеников к творческим конкурсам, олимпиадам, научно-практическим конференциям и итоговой аттестации. ГБОУ ВПО «Благовещенский государственный педагогический университет».
Квалификация учителя начальных классов, красный диплом.
АНОВО «Московский институт современного академического образования».
Учитель русского языка и литературы .Почетная грамота Министерства образования и науки РФ – победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации – 2009 г.;
Почетная грамота Министерства образования и науки Амурской области, 2013 г.;
Благодарственное письмо Белогорского городского Совета народных депутатов – 2018 г.
Благодарственное письмо председателя Законодательного Собрания Амурской области, 2019 г.

Стаж работы в образовании 38 лет. Высшая категория.
Квалификация «Учитель начальных классов».
Учит детей выделять звуки в словах, различать гласные от согласных, определять твердость/мягкость, звонкость/глухость, что в дальнейшем станет основой грамотного письма. У ребенка пополнится активный словарный запас, речь станет более выразительной. Поможет расширить элементарные математические представления. Подобранные задания в игровой форме помогут развить логическое мышление, память, произвольное внимание. У учащихся начальной школы поможет восполнить пробелы в освоении русского языка и математики. Для каждого ребенка совместно с родителями разработает индивидуальную программу обучения.

ГОУ СПО «Ленинск-Кузнецкий педагогический колледж» – 1985 г
Кузбасский областной педагогический институт – 1989 г.

Учитель начальных классов, высшая категория, педагогический стаж 17 лет.
Обучение грамоте:
⦁ Формирование элементарных представлений о звуках и буквах.
⦁ Формирование навыка звуко-буквенного анализа.
⦁ Выделение согласных и гласных в слове.
Обучение чтению:
⦁ Формирование навыка осознанного чтения.
⦁ Формирование умения работать над текстом
⦁ Повышение скорости чтения текста
Математика:
⦁ Умение оперировать числами в пределах 20-ти.
⦁ Решение примеров, используя состав числа.
⦁ Решение задач, используя конкретный алгоритм.
Кредо:
Чтобы учить других, нужно учиться самому, чтобы воспитывать других, нужно начинать с себя, чтобы развивать других, нужно самому постоянно развиваться. Высшее, среднее профессиональное.
Челябинский Государственный Педагогический Колледж №1 2002г.
Челябинский Гуманитарный Институт 2009г.
Специальность по диплому:
Начальное образование
Квалификация по диплому:
учитель начальных классов, преподавание в начальных классах.

Педагог акцентирует внимание на развитие эрудиции. Связь учебных тем с ассоциациями и живым общением с учеником. В процессе изучения дает понимание разницы менталитета, культуры, ценностей. Применяет креативные образовательные программы.  Особое внимание уделяется достижениям ученика.

-Кемеровский гос.университет, филологический факультет, лингвист, диплом.
-Институт ПП НИУ “Высшая школа экономики”, Руководитель компании и его развитие.
-Преподаватель РКИ, Международный центр русского языка как иностранного.
-Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования. «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина». Особенности обучения РКИ.
-Высшая школа маркетинга и развития бизнеса НИУ ВШЭ, Внутренний маркетинг и коммуникации.
-Международный Эриксоновский Университет коучинга, Сертифицированный коуч.
-Московский Техникум МИФИ, свидетельство.
-Школа профессионального развития г. Пермь, свидетельство.
-РКИ.РМЦПК г.Пермь, диплом.

Урок построен с заданиями, упражнениями на развитие речи. На изучение, повторение и закрепление пройденного материала. Пополнение и обогащение словарного запаса. Работа с рабочей тетрадью. Изучение правил русского языка. Обучение письму (чистописание), сценической речи (скороговорки). Упражнения на дикцию (артикуляция). Среднее профессиональное (учитель начальных классов);
Высшее (направление “Социально-культурная деятельность” — бакалавр);
Семинар-практикум “Проектная мастерская педагогов”;
Семинар-практикум “Сфера детского отдыха: развитие системы”;
Повышение квалификации по программе ДПО “Профессиональный стандарт как средство формирования профессиональной компетенции педагога дополнительного образования”;
Повышение квалификации по программе “Актуальные вопросы профессионального развития педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов”.»» «»Развивает орфографическую грамотность, общий кругозор, умение говорить красиво и уверенно, красиво и аккуратно писать, мелкую моторику, усидчивость, память, коммуникацию.

Опыт работы более 5 лет с детьми от 3-х лет.
Работала с иностранными студентами, преподавала русский и украинский как иностранный язык — преподаватель РКИ.
Имеет опыт групповых и индивидуальных занятий.
К своей работе относится ответственно.
С маленьким детьми часто применяет игровую форму общения.
Опыт работы репетиром, и в языковой школе «Smart Up» онлайн.

Несколько правил, по которым педагог проводит урок:
1. На каждом уроке изучают несколько новых слов (зависит от уровня и возраста ученика).
Отрабатывают ранее изученную лексику.
2. Слушают аудио, смотрят видео. Учатся воспринимать информацию на слух.
3. Отрабатывают навык письма.
4. Изучают грамматику в игровой форме.

Урок состоит из нескольких блоков:
— приветствие (студент рассказывает как у него проходит день, какая погода, какие планы);
— повторение ранее изученного материала;
— новый материал;
— просмотр видео, выполнение задания после просмотра, пересказ, ответы на вопросы;
— 5-7 мин, разминка, игра или рисунок.
На каждом уроке студент читает, пишет, говорит и слушает.

Опыт работы с детьми с умственной инвалидностью. Преподавала английский язык.

Опыт работы 21 год с детьми от 7 до 17 лет, также с детьми 3-5 лет и взрослыми. Я ответственно отношусь к работе и стараюсь выполнять поставленные задачи в кратчайшие сроки. Внимательно отношусь к ведению документации, отслеживаю прогресс каждого ученика. Стараюсь сделать процесс обучения увлекательным. Вовлекаю учеников в совместную творческую деятельность в виде участия в конкурсах, олимпиадах, нестандартных подходах в выполнении работ. Направляю детей на саморазвитие. Образование: Высшее, Тульский государственный педагогический университет им.Л.Н.Толстого, факультет филологический; повышение квалификации каждые 5 лет (последнее в 2018 году в количестве 126 часов); подтверждение высшей категории каждые 5 лет (последнее в 2019 году). Мои дотижения: Имею грамоты от департамента образования Тульской области за успехи в обучении детей, призовые места учеников за участие в конкурсах и олимпиадах, проведение мастер-классов для педагогов. Опыт работы 21 год с детьми от 7 до 17 лет, также с детьми 3-5 лет и взрослыми

Опыт работы в преподавание 2 года. На уроках научу Ваших детей писать и читать на русском языке, а также грамотно выражать свои мысли и раскрыть свой потенциал.
В магистратуре изучал методики преподавания, и проводил уроки для студентов по специальности. Также преподавал в онлайн школе иностранных языков Skyend детям и взрослым.
Обучение стараюсь делать максимально увлекательным и интересным для того, чтобы ребенок смог как можно больше усвоить материала и получал удовольствие от обучения. Для каждого ребенка подбираю персонально материал, который будет ему интересен, задания в игровой форме, так как это помогает лучше запомнить пройденный материал, тем самым быстрее развить свои навыки русского языка. Урок провожу в разговорной форме чтобы ученик сразу начал привыкать к русскому языку и понемногу учился говорить,а также умел выражать свои мысли на русском. Также в обучении использую игровые задания,аудирование для тренировки красивой,складной речи и практики понимания рускоговорящих людей. В обучении использую мной разработанную методику по которой ученик может изучать правила перехода с английского в русский язык благодаря чему ученик сразу понимает структуру строения русского языка. Тем самым мы быстро изучаем базовые правила общения, времена, глаголы, прилагательные, местоимения,а также рассказываю фишки для быстрого запоминания новых слов и выражений.
За несколько проведённых уроков ученик уже получает базовые знания русского языка и закрепив этот материал уже может составлять предложения.
Во время обучения выдаю ученикам схемы по которым они могут дома тренироваться,чтобы закрепить пройдённый материал на уроке. Магистр Прикладная механика Национальный технический университет «Днепровская политехника»
Хаэнский университет Европейского Союза (Испания)
Специализация: Инженерия, инженерные специальности и программирование.

В 2005 г. окончила Челябинский Государственный Педагогический Университет с отличием по специальности «педагогика и методика начального образования, педагогика и методика дошкольного образования», квалификация «учитель начальных классов, организатор-методист дошкольного образования». С 2005г по настоящее время работает учителем начальных классов в школе с детьми 7-10 лет -1-4 классы, также работаю с дошкольниками 6 лет – подготовка к школе.

Имеет высшую квалификационную категорию