Дошкольное развитие
Что такое раннее развитие современному родителю объяснять не приходится. Педагоги, психологи и даже врачи сегодня говорят о том, насколько важно начинать заниматься с ребёнком с самого рождения.
Это станет фундаментом для развития его интеллектуальных навыков, формирует личность и поможет развить полезные умения и навыки, которые пригодятся в будущем. Но как правильно развивать ребёнка, чтобы не навредить ему.


- Время урока: 45мин
9 лет опыта работы
Учитель начальной школы
Обучение чтению развивает в ребенке следующие качества:
Способствует развитию устной речи
Пополнение словарного запаса
Формирование чувства языка.
Создает предпосылки для развития коммуникативных навыков.
Повышает активность внимания.
Улучшает зрительное и слуховое восприятие
Повышает активность внимания
Расширяет все виды памяти.
Занятие проходит с использованием презентаций, интерактивных заданий, в игровой форме для ребенка в соответствии с возрастной категорией.
Личные качества:
— Ясность, ясность подачи материала
Грамотность
— Организованность, дисциплина, внимательность
Профессиональные навыки:
Умение находить общий язык с детьми
Использование современных методов преподавания и обучения
Индивидуальный подход к ребенку и ученикам
Использование современных методов обучения и обучения для дошкольников и младших школьников
Дагестанский государственный педагогический университет дневное отделение, факультет начальных классов.
Записаться на занятие

- Время урока: 45мин

- Время урока: 45мин
Опыт работы учителем – 16 лет
Репетиторство – это и хобби, и работа, и наука, и саморазвитие, и постоянный поиск нового.
Использует индивидуальный подход к каждому ученику. Добивается результата в процессе обучения.
В своей работе использует программы Лысенко Ольги Васильевны и развивающие методики Матюгина Игоря Юрьевича.
Предлагает курсы:
— «Азбука»
— «Счет без помощи пальцев в пределах 10»
— «Счет без помощи пальцев в пределах 100»
— «Быстрочтение + развитие памяти, внимания»
— «Математика» (начальная школа)
Записаться на занятие

- Опыт работы: 20 лет
- Длительность урока: 30-45 минут

- Опыт работы: 20 лет
- Длительность урока: 30-45 минут
Преподаватель начальных классов и ментальной арифметики. Стаж педагогической деятельности 20 лет в Гимназии, входящей в топ 100 лучших школ Подмосковья. Окончила курсы по работе с ФГОС, программа по математике Л.Г. Петерсон, О.В. Лысенко «Чтение», ментальная арифметика. 1 УПК № 9 «Арбат», Москва Образование среднее-специальное — учитель начальных классов, специализация английский язык в начальных классах.
2 ИРЭСПиП, Москва Образование высшее экономическое бакавлариат.
Курсы:
Дидактическая система деятельностного метода Л.Г. Петерсон как средство реализации новых ФГОС в начальной школе.
Ментальная арифметика. Устный счёт. Соробан.
Авторские методики Лысенко О.В:
Допредметная диагностика ребёнка.
Учим цифры. Пишем цифры.
Быстрый счёт в пределах 10 без помощи пальцев.
Быстрый счёт в пределах 100 без перехода через десяток.
Таблица умножения за 15 уроков
Решение текстовых задач
Cертификаты по технике чтения, азбуке и русскому языку, но это вторично.
Учитель начальных классов •МБОУ Гимназия № 2
Преподаватель ментальной арифметики • ЦРИ «Пифагорка»
Преподавание в начальных классах, обучение ментальной арифметики, подготовка к школе.
Записаться на занятие

- Опыт работы: 32 года
- Длительность урока: 45 мин

- Опыт работы: 32 года
- Длительность урока: 45 мин
32 года работы в системе образования.
Работает с детьми-дошкольниками и учениками начальной школы, в возрасте от 4 до 10 лет.
Обучает детей: Чтению, Математике, Окружающему миру.
Сегодня, в век информационных технологий, учит детей работать с разной информацией, текстовой, табличной, графической, каждое знание старается довести до автоматизации, т.e. чтобы любое знание стало умением. На уроках использует различные виды деятельности: познавательно-исследовательскую, игровую. Старается, что бы ребенок не просто слушал учителя, но и выполнял задания, действия, учился отвечать, правильно формулировать свои ответы. Особое внимание уделяет развитию речи и логического мышления, что позволяет учится легко и успешно. Для каждого ребенка после первого занятия составляется индивидуальный, тематический план работы.
Обучалась на курсе по теме «Логико-математическое развитие детей дошкольного возраста с помощью развивающих игр»; принимала участие в марафоне «Сказкотерапия для детей и взрослых». Прошла переподготовку по дополнительной профессиональной программе «Педагогика: деятельность воспитателя дошкольной образовательной организации», имею квалификацию учитель-дефектолог.
Грамотно подберет игры и упражнение на внимание, логику, память, научит ребенка управлять вниманием, поможет обрести навыки логического анализа, способность правильно рассуждать, находить нестандартные решения. В качестве заключительного этапа урока- чтение и обсуждение сказки. Вовремя рассказанная сказка для ребенка — значит столько же, сколько психологическая консультация для взрослого.
Кыргызский государственный университет, факультет естественных наук; педагогическое;
Преподаватель химии, биологии;
Воспитатель;
Специалист по реабилитационной работе;
Учитель-дефектолог.
Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании» по программе ДПО «Сказкотерапия в играх для детей и взрослых»;
Диплом о профессиональной переподготовке ППП36447-13 от 04.09.2020. АНОДПО «Московская академия профессиональных компетенций» по программе «Специальное (дефектологическое) образование: олигофренопедагогика и олигофренопсихология», присвоение квалификации учитель-дефектолог;
Записаться на занятие

- Время урока: 30-45 минут
Общий стаж с 2003 года, опыт работы в онлайн-образовании – три года.
Педагог предшкольной подготовки, педагог-психолог и учитель начальных классов проводит уроки по обучению чтению, владеет методикой математического развития дошкольников, использует технологии развития устной речи и навыков речевого общения.
Является активным пользователем интерактивного педагогического портала.
Это позволяет вовлекать ребенка в познавательный процесс, формировать элементы произвольного внимания.
В план урока обязательно включены элементы нейрогимнастики и комплексы движений для развития моторики ребенка.
Используются элементы сказкотерапии для развития эмоционального интеллекта.
По запросу родителей подготовит памятки и «шпаргалки» с правилами общения , профилактикой нежелательного поведения, правилами работы с индивидуальными особенностями детей.
Диплом Красноярского государственного университета №АБВ0694954,
квалификация – «Бакалавр психологии».
Диплом Красноярского государственного педагогического института им. В.П.Астафьева о профессиональной переподготовке 241400008958,
квалификация – «Учитель начальных классов».
Диплом о профессиональной переподготовке «Центральной академии профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров» № 782419260292,
квалификация – «Педагог предшкольной подготовки».
Диплом Кемеровского государственного института культуры №880/228,
квалификация – «Педагог-организатор, организатор-методист культурно-досуговой деятельности детей и подростков».
Диплом Красноярского училища искусств ЗТ №639999,
квалификация – «Учитель музыки, преподаватель сольфеджио в музыкальной школе».
Диплом международного союза сказкотерапевтов по методу Комплексной Сказкотерапии Т.Д.Зинкевич-Евстигнеевой №1177400004165,
квалификация – «Сказковед-воспитатель».
Свидетельство о прохождении программы «Школа Игры»
Вадима Демчога, квалификация – «Мастер Игры».
Удостоверение о повышении квалификации, ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября»,
№ Е-А-2309574,
«Современные педагогические технологии развития детей раннего возраста в работе педагога».
Сертификат ИПП ( Интерактивного Педагогического Портала) «Мерсибо»,
« Активный пользователь инновационных педагогических технологий и интерактивных методов обучения».
Сертификат Интерактивного Педагогического Портала «Мерсибо»
«Организация коррекционной работы по преодолению нарушений речи у детей».
Свидетельство РАО Института дошкольного образования и семейного воспитания о прохождении практического тренингового курса
« Терапия детско-родительского взаимодействия».
Удостоверение о повышении квалификации Красноярского краевого института повышения квалификации работников образования № 395,
программа «Истоки».
Справка центра психолого-медико-социального сопровождения «Сознание» о прохождении авторского лекционно-семинарского курса кандидата псих.наук М.М.Семаго
«Эффективные в образовании технологии коррекционно-развивающей работы».
Свидетельство FBK- COACHING
«Инструменты системной коммуникации. Модели Фридемана Шульца фон Туна для профессионалов».
Сертификат Санкт-Петербургского государственного университета, № СП10 12/0195,
«Коучинг личной эффективности» с супервизией, методы индивидуального консультирования по росту личной эффективности человека.
Сертификат Хабаровского центра НЛП под руководством Павла Барабаша- «Базовый НЛП».
Сертификат GD of New Level NOW training company (San Diegо) – «Эффективный менеджмент».
Сертификат Московского института Гештальта и Психодрамы,
«Рисуночные методы в артгештальт-терапии»
Диплом — сертификация Team Training International
«Тренинг для тренеров» , «Коммуникация с клиентом».
Сертификат «Школы Бороздина»
«Новые технологии в реабилитации детей с особенностями развития»
Записаться на занятие

- Время урока 30-45 мин
Опыт работы в сфере образования 9 лет! Раннее развитие + подготовка к школе. Занятия строятся на основе возрастных и индивидуальных особенностей детей , а так же пожеланий и требований родителей. В структуру занятия входят: развитие речи — расширение активного и пассивного словаря, сенсорное развитие — цвета, формы, величины. Развитие памяти, мышления ,ориентировки в пространстве. Присутствуют физкультминутки и элементы логоритмики. Урок проходит интегрировано: совмещая игру, познание окружающего мира и начальные математические способности . Ну и индивидуальные запросы)
Московская академия профессиональных компетенция
Дошкольное образование. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста, Педагог раннего развития, воспитатель детей дошкольного возраста.
АНО ДПО “Уральский институт повышения квалификации и переподготовки”
Педагогика и психология образования в условиях реализации ФГОС, Психолого-педагогическое сопровождение субъектов (участников) образовательного процесса.
Кыргызский Национальный Университет им.Ж.Баласагуна
Социально-гуманитарных наук, Психология.
Записаться на занятие

- Время урока: 30-45 мин
Работаею в сфере образования уже 11 лет. Высшая категория педагог-психолог. Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был всесторонне развит, а каждый ребенок хочет играть. На своих занятиях я объединяю игру и познавательное развитие. Мои занятия направлены на развитие высших психических функций (память, внимание, мышление, воображение), подготовки детей к школе и помощь в усвоение учебных знаний. Постоянное и постепенное усложнение игр позволяет поддерживать детскую деятельность в зоне оптимальной трудности. Развивающие игры создают условия для проявления творчества, стимулирует развитие умственных способностей ребенка. На занятиях дети учатся обобщать, сравнивать, анализировать, классифицировать, продолжать последовательность, ориентироваться в пространстве, составлять предложения, пересказывать, действовать по инструкции. Увлекательные, познавательные, интересные игры и задания для детей помогут дошкольникам узнать новые знания, а школьникам закрепить навыки, полученные на уроках. «»Урока проходит при использовании презентации в игровой форме, с разминками, зарядками.
Направленные на развитие высших психических функций.»» В 2015 году получила первое высшее образование в Государственном Челябинском Педагогическом университете по специальности «Учитель начальных классов. Педагог-психолог». По окончанию университета получила звание «Лучший выпускник-2015 года». В 2018 году получила второе высшее образование в «Российском Государственном Университете Правосудия». Педагогическая деятельность начиналась с должности «воспитатель». Работала в детском оздоровительном лагере «Уральская березка», в Детском Всероссийском Центре «Орленок», в детском саду «Гулливер».
На данный момент является педагогом-психологом в Образовательном Центре №2 г. Челябинска. Центр очень большой, он включает в себя дошкольное отделение и школу. За 4 года работы в данном учреждение, с детьми участвовала в различных конкурсах районного и городского уровня, также в различных интернет конкурсах и акциях
Записаться на занятие

- Время урока: 45мин
Учитель начальных классов, высшая категория, педагогический стаж 17 лет.
Обучение грамоте:
⦁ Формирование элементарных представлений о звуках и буквах.
⦁ Формирование навыка звуко-буквенного анализа.
⦁ Выделение согласных и гласных в слове.
Обучение чтению:
⦁ Формирование навыка осознанного чтения.
⦁ Формирование умения работать над текстом
⦁ Повышение скорости чтения текста
Математика:
⦁ Умение оперировать числами в пределах 20-ти.
⦁ Решение примеров, используя состав числа.
⦁ Решение задач, используя конкретный алгоритм.
Кредо:
Чтобы учить других, нужно учиться самому, чтобы воспитывать других, нужно начинать с себя, чтобы развивать других, нужно самому постоянно развиваться. Высшее, среднее профессиональное.
Челябинский Государственный Педагогический Колледж №1 2002г.
Челябинский Гуманитарный Институт 2009г.
Специальность по диплому:
Начальное образование
Квалификация по диплому:
учитель начальных классов, преподавание в начальных классах.
Записаться на занятие

- Время урока: 30-45мин
Люблю и умею работать с детьми, легко нахожу подход к любому ребенку. Творчески подходит к своим обязанностям, всегда выкладываюсь на 100 процентов. Мои воспитанники неоднократно получали призовые места на районных и городских конкурсах для детей дошкольного возраста. 90% воспитанников, обучающихся по программам дошкольного развития, поступают в лучшие лицеи и гимназии города.
На занятиях дети от 1,6 до 3 лет находятся с мамами. Каждое занятие проходит в игровой форме. Мы развиваем речь (активный и пассивный словарь), сенсорику (понятие цвета, формы, размера), мелкую и крупную моторику, знакомимся с окружающим миром, формируем элементарные математические представления. Помимо этого, мое занятие может включать использование содержательных «музыкальных пауз» под живой аккомпанемент на фортепиано, что помимо развития динамического и звуковысотного слуха, а также чувства ритма, делает процесс обучения интереснее и позволяет сохранять позитивный настрой у малыша.
Виды деятельности меняются каждые 2-4 минуты. Занятие длится 30-45 минут в зависимости от индивидуальных особенностей конкретного ребёнка.
На занятиях с детьми 3-5 лет, помимо вышеперечисленного, мы изучаем буквы, счёт, в том числе в сравнении, готовим руку к письму, работаем над формированием устной речи, развиваем логическое мышление. На первом занятии мы знакомимся, я выявляю уровень развития и индивидуальных особенностей ребёнка, что позволяет в дальнейшем гибко строить развивающую программу. Образование: НГПУ им. Козьмы Минина
Учитель по специальности «Музыкальное образование»
Курсы профессиональной переподготовки по специальности «Педагог-психолог»
ЧОУ УЦ ДО «Все вебинары.ру», г. Новосибирск
Курсы профессиональной переподготовки «Современнные методики развития детей раннего возраста с присвоением квалификации «Педагог раннего развития»
НИИДПО, г. Москва.
Записаться на занятие

- Время урока: 45мин

- Время урока: 45мин
В 2005 г. окончила Челябинский Государственный Педагогический Университет с отличием по специальности «педагогика и методика начального образования, педагогика и методика дошкольного образования», квалификация «учитель начальных классов, организатор-методист дошкольного образования». С 2005г по настоящее время работает учителем начальных классов в школе с детьми 7-10 лет -1-4 классы, также работаю с дошкольниками 6 лет – подготовка к школе.
Имеет высшую квалификационную категорию
Записаться на занятие

- Время урока: 30-45мин
Успехи Вашего ребенка в самом раннем периоде его жизни очень важны для дальнейшего развития его интеллекта и индивидуальности.
Занятия по программе «Лидер с пеленок» ориентированы на последовательное формирование мышления, творческих способностей детей от 4 месяцев до 2,5 лет.
Программа «Лидер с пеленок» – гибкая, практическая, состоит из нескольких курсов
Начинать обучение можно с любого возраста от 4 мес.
Каждое новое занятие провожу с мамой, а затем родители самостоятельно закрепляют материал с ребенком. Все проходит в легкой игровой форме и положительных эмоциях. Подготовка к школе — для детей от 5 лет до 7 лет. Занятия направлены на чтение, письмо, математику и окружающий мир. А также на развитие внимания, памяти и мышления.
Обучаю скорочтению детей в возрасте от 7 до 10 лет. Курс развивает концентрацию внимания, скорость чтения и понимание прочитанного, грамотность, мышление, воображение, развитие фонематического слуха.
Ребенок никогда не заскучает на занятиях: внедрены увлекательный сюжет, игровые механики и задания.
В результате занятий у ребенка повышается успеваемость по всем предметам, самооценка, становятся более наблюдательными и внимательными.
1998-2002 Волгоградский институт искусств им. П.А. Серебрякова
Специальность: концертмейстер, преподаватель игры на инструменте
1998-2004 Волгоградский государственный педагогический университет
Факультет: Педагогики и методики начального образования и дошкольного воспитания
Специальность: учитель-логопед
2001-2003 Волгоградский государственный педагогический университет
Факультет дополнительного образования
Специальность: учитель английского языка
Июнь 2011 г.Волгоград
обучение по программе Екатерины Железновой “Музыка с мамой”
Свидетельство о прохождении семинара “Организация и проведение музыкально-игровых занятий с детьми от 1 до 4 лет”
Ноябрь 2011,г Волгоград
Сертификат о прохождении курса по программе развития интеллекта детей раннего возраста «Лидер с пеленок» , E.A. Буланова (от 4 мес. до 3 лет)
Январь 2019. Центр гармоничного развития «Элементарно», г.Москва
Сертификат о прохождении курса «Ментальная арифметика» с правом преподавания.
Aвгуст 2020 г. Волгоградская гуманитарная академия
диплом профессиональной переподготовки по специальности «Педагог раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста».
Октябрь 2020. Центр гармоничного развития «Элементарно», г.Москва
Диплом о дополнительном образовании “Подготовка к школе”
Октябрь 2020 Учебный центр “Smartykids”
Сертификат о получении квалификации “Педагог скорочтения”.
Записаться на занятие
Другие предметы
Ведь не секрет, что именно в раннем возрасте малыш наиболее хрупкий, а его несформированная нервная система может сломаться в любой момент. Именно по этой причине многие родители нанимают специалистов по раннему развитию. Они расскажут, что такое правильное раннее развитие, какие существуют методики на сегодняшний день и какие качества стоит развивать в малыше прежде всего. Но найти профессионала в области раннего развития сегодня задача не из простых. Особенно это трудно, когда вы проживаете за рубежом и помимо языкового барьера сказывается финансовой вопрос.
Не секрет, что за границей цены на услуги репетиторов намного выше, чем в странах СНГ, а количество профессиональных кадров в некоторых сферах находится в дефиците. Uroki.live – это профессиональные репетиторы, которые свободно владеют русским языком и чьи услуги, будут обходиться вам намного дешевле, чем в той стране, где вы проживаете. Мы постарались собрались учителей, преподавателей и репетиторов с большим опытом работы, которые бы смогли подтвердить свой стаж и обладали высокими достижениями в области педагогики. Поэтому если вам нужен репетитор раннего развития, который бы смог провести занятия онлайн, мы вам поможем. Вы сможете получить полноценную консультацию и решить для себя, с чего начать раннее развитие.
Учеными доказано, что те дети, с которыми занимались родители или репетитор гораздо быстрее адаптируются к школьному обучению. Грамотное раннее развитие способствует формированию целостной и гармоничной личности.
Активная коммуникация с ребенком (общение, игры, развивающие занятия) – залог его здорового психического развития малыша. У каждого ребенка есть свои особенности, которые заслуживают внимания и развития. Задача опытного педагога заключается в том, чтобы рассмотреть их. Персональные уроки онлайн позволяют подобрать индивидуальный подход к каждому ребенку.
Существуют современные прогрессивные методики, которые позволяют организовать онлайн-уроки с дошкольниками самым эффективным образом! Не каждый родитель имеет достаточно сил, навыков и времени, чтобы досконально разобраться в вопросе и самостоятельно организовать занятия со своим малышом.
Продолжительность одного занятия – 30-45 минут в день, поэтому ребенок попросту не успеет заскучать или, тем более, устать. Занятия проходят интересно, без принуждения и приносят огромное удовольствие детям.
Эффективные развивающие занятия в игровой форме. Рассчитаны для детей от 2 лет:
- Для детей 2-3 года. Уроки раннего развития онлайн для самых маленьких учеников проходят исключительно в игровой форме
- Для детей 3-4 года. Занятия с ребёнком проходят с учетом возрастных особенностей. Знания подаются в доступной и увлекательной форме.
- Для детей 5-6 года. Во время этих уроков дети получают базовые знания по логике, математике, письму, уделяется большое внимание развитию речевых навыков и умений
Чтобы ваш малыш был жизнерадостным, он должен комфортно ощущать себя в кругу ровесников, не бояться преодолевать препятствия и преуспеть в учебе. Если вы хотите поспособствовать этому, вам стоит начать заниматься с ребенком с малых лет. К обучению нельзя относиться халатно, а лучше всего – обратиться к профессиональным педагогам по раннему развитию. Школа Uroki.live специализируется на обучении детей от 2 лет и гарантирует превосходный результат. Опытные учителя научат вашего ребенка читать и считать, концентрировать внимание, способствуют развитию усидчивости, логического мышления и памяти. Большинство занятий проводятся в игровой форме, что мотивирует и способствует эффективному усвоению новой информации. Также во время занятий по раннему развитию детей:
- повышается скорость восприятия
- формируется речевой аппарат
- происходит социализация (знакомство с внешним миром)
- совершенствуется воображение и фантазия
Главная особенность заключается в сенсорном воспитании. Во время занятий ребенок более эффективно развивает свои чувства. Но требуется предварительная организация со стороны родителей. Педагоги раннего развития заранее указывают на предметы, которые необходимо подготовить, чтобы малыш мог их трогать, узнавать формы, цвета и т.д. Согласно результатам исследований ученых из Бостонского колледжа и Университета Вашингтона, первое, на чем нужно акцентировать внимание малыша, это коммуникации и математика. Большой словарный запас, грамотная формулировка мыслей и умение вести беседу напрямую влияют на социализацию и успеваемость в будущем, а занятия математикой с 3-х лет позволят ребенку уже с первого класса правильно складывать и вычитать числа. Чтобы записаться в нашу школу, выберите удобный для вас график занятий и специалиста по раннему развитию детей. При предварительном общении он подберет наиболее подходящую программу по сложности согласно возрасту вашего малыша. Если вам понадобится помощь или у вас остались вопросы, обратитесь к нашим менеджерам за бесплатной консультацией.